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Evaluación neuropsicológica: diagnóstico de la actividad gnósico práxica en niñ@s y adolescentes
Más informaciónCurso virtual, asincrónico e intensivo de 3 meses de duración destinado a la práctica neuropsicológica desde la orientación fisiológica y fisiopatológica, ya que posibilita adquirir capacitación acerca de las técnicas y procedimientos necesarios para arribar a la formulación del diagnóstico de las patologías de las gnosias y de las praxias en niños y adolescentes. Orientado hacia las patogenias que tienen repercusión en el aprendizaje escolar, en su transcurso se analizan las pruebas requeridas para el diagnóstico, su administración y la interpretación de los indicadores patológicos que de ellas provienen, cuya valoración permitirá arribar al diagnóstico diferencial e identificar la patogenia de origen. Incluye batería de pruebas y normas de evaluación digitalizadas.
Descargar curso de diagnóstico diferencial de patologías gnósico práxicas
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Alteraciones del lenguaje en niñ@s y adolescentes. Nivel I: diagnóstico
Más informaciónCURSO REGULAR. 9 MESES DE DURACIÓN. En este curso se estudian los cuadros clínicos neurolingüísticos, psiconeurológicos y psicógenos de niñ@s y adolescentes, su descripción clínica y los indicadores patológicos que posibilitan el diagnóstico diferencial. En el Nivel I se brinda capacitación en el conocimiento y la puesta en práctica de las técnicas y procedimientos necesarios para formular el diagnóstico, desde la orientación fisiológica y fisiopatológica. Sólo para FONOAUDIÓLOG@S y estudiantes avanzados de FONOAUDIOLOGÍA.
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Códigos lectoescrito y matemático: dislexia, disortografía, disgrafía y discalculia en niñ@s y adolescentes con patologías neuropsicológicas. Nivel I: diagnóstico
Más informaciónCurso virtual, asincrónico, teórico-práctico y regular (7 meses de duración) que posibilita adquirir formación en la selección, administración y valoración de pruebas destinadas al diagnóstico de las patologías de los códigos lectoescrito y matemático. Para ello, brinda los conocimientos, las técnicas y procedimientos que permiten diferenciar los indicadores patológicos (dislexia, disortografía, disgrafía y discalculia) e identificar su patogenia según sea la función cerebral superior afectada (lenguaje, gnosias y / o praxias). Destinado a profesionales y estudiantes avanzados del área de NEUROPSICOLOGÍA.
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Los juegos de mesa como recurso pedagógico y terapéutico del código matemático
Más informaciónCurso virtual, teórico-práctico, asincrónico e intensivo de dos meses de duración destinado a fundamentar teóricamente la aplicación de algunos juegos de mesa, de ingenio e informáticos como recurso pedagógico en el aula taller y terapéutico en la clínica neuropsicológica, identificando en cada juego el objetivo que puede perseguirse a partir de su aplicación destinada al aprendizaje del código matemático o para la reorganización de éste, teniendo en cuenta la etapa del desarrollo de la adquisición del número y las nociones matemáticas en la que se encuentra cada niñx. Inicia mensualmente.
2023. Los juegos de mesa como recurso pedagógico y terapéutico del código matemático.