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Evaluación neuropsicológica: diagnóstico de la actividad gnósico práxica en niñ@s y adolescentes
Más informaciónCurso virtual, asincrónico e intensivo de 3 meses de duración destinado a la práctica neuropsicológica desde la orientación fisiológica y fisiopatológica, ya que posibilita adquirir capacitación acerca de las técnicas y procedimientos necesarios para arribar a la formulación del diagnóstico de las patologías de las gnosias y de las praxias en niños y adolescentes. Orientado hacia las patogenias que tienen repercusión en el aprendizaje escolar, en su transcurso se analizan las pruebas requeridas para el diagnóstico, su administración y la interpretación de los indicadores patológicos que de ellas provienen, cuya valoración permitirá arribar al diagnóstico diferencial e identificar la patogenia de origen. Incluye batería de pruebas y normas de evaluación digitalizadas
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El humor verbal como recurso terapéutico en la clínica afasiológica (neurolingüística)
Más informaciónEn este curso se analizan chistes que involucran juegos de palabras desde los conceptos de la lingüística estructural, con el fin de alcanzar las competencias para poder aplicarlos como recurso terapéutico en la clínica del lenguaje en la última etapa de recuperación del paciente afásico de grado leve, adolescentes y adultos.
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Patologías del lenguaje del adult@. Nivel II: Terapéutica.
Más informaciónCURSO REGULAR. 9 MESES DE DURACIÓN. En este nivel se abordan los conceptos necesarios para la elaboración de planes terapéuticos, en correspondencia con el diagnóstico de lenguaje y el fisiopatológico. Incluye, además, la puesta en práctica del plan terapéutico, según la patogenia de los cuadros clínicos y la fisiopatología subyacente. Sólo para FONOAUDIÓLOG@S y estudiantes avanzados de FONOAUDIOLOGÍA
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Tratamiento del código semántico del lenguaje (patogenia afásica) en niñ@s y adolescentes: Contenidos terapéuticos
Más informaciónCURSO INTENSIVO. DURACIÓN: 4 MESES. Se estudian los contenidos del plan logopédico destinado al tratamiento de la patología afásica en niños y adolescentes. Se abordan los ejes paradigmático y sintagmático del nivel semántico. Se examinan los contenidos del plan logopédico destinados al área de la comprensión verbal y al de la elocución. Se abordan los recursos de tratamiento destinados al restablecimiento de la organización patológica del código semántico a nivel paradigmático y sintagmático y la integración de ambos. Durante el curso se analiza el material didáctico sugerido el cual es recibido por el cursante en formato digital. Sólo para FONOAUDIÓLOG@S Y estudiantes avanzados de FONOAUDIOLOGÍA.
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